Para Piaget, a educação é um todo indissociável, considerando-se dois elementos fundamentais: o intelectual e o moral.
O objetivo da educação, portanto, não consistirá na transmissão de verdades, informações, demostrações, modelos etc., e sim em que o aluno aprenda, por si próprio, a conquistar essas verdades, mesmo que tenha de realizar todos os tateio pressupostos por qualquer atividade real.
MIZUKAMI, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: As abordagens do processo. Abordagem Cognitivista. São Paulo: EPU, 1986.119p.p.59-86.
autor: Thays Simoka
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